幼儿园课程质量是学前教育质量的核心，为推动幼儿园课程发展，提升和促进我国学前教育质量，日前，《学前教育研究》杂志社和杭州市钱塘区教育局在杭州市钱塘区举办2023年度“幼儿园课程发展与质量提升”学术论坛。江湾幼教集团作为本次论坛活动第三分会场，迎来主题为“幼儿园课程质量的标准”分论坛活动。孙立明教授与第三组专家、园长们齐聚江湾幼教集团。

“览”园所

(资料图片仅供参考)

伴和煦江风以相遇

雨后微露，晨风轻拂。湛蓝的天空像刚被清水洗过的蓝宝石一般，在缓缓江风的陪伴下专家及园长们跟随解说员的引导，先后参观了江湾幼儿园与江潮幼儿园园所环境，观摩室内外幼儿游戏。

走近园所，感受江湾幼儿园的“乐·美”文化，从丰子恺爷爷的漫画艺术中品析二十四节气的风味，从烂漫童真的音乐剧目中感受音乐艺术的吸引力。

江潮幼儿园的“自然教育”，在亲近自然的过程中感受自然的灵动生长，在触摸自然的过程中感受自然的神奇力量。细细品味江湾幼教集团“水润青禾，艺启成长”的理念，慢慢浸入孩子们童真的游戏时光。

“晓”理念

入潮汐园里以相知

下午场活动伊始，展示园江湾幼教集团的朱敏园长以《与孩子并肩同行》为主题，用图文、视频相结合形式向现场的专家与园长们全方位展示了集团发展历程、环境演变以及“水润青禾，艺启成长”集团办园理念；阐明课程园本化的实施现状：将“底色”与“特色”相结合，搭建《自然·潮美》课程，在实践的基础之上利用“四‘重’策略”提升课程质量。

陶凤老师以“奥兹国之路”游戏场为例。教师依托“3M互动观察法”，利用多渠道工具、“四阶段策略”，引导幼儿游戏力、学习力以及观察力的再提升。

刘敏敏老师以“呀，超重了”项目课程为契机，通过发现、倾听、理解与探究等方法引导幼儿改变健康意识，师幼关系也在潜移默化中变得更亲密。

“抒”己见

话质量标准以相长

随后，论坛邀请四位与会园长代表针对“提升幼儿园课程质量”的实践进行分享：

杭州市钱塘区学正幼教集团书记、园长邵美英分享的是《遵循·生长——

杭州市钱塘区云帆幼儿园书记、园长孙婷婷讲述了《三·三样式：幼儿园红色启蒙教育路径的设计与实施》。她以红色启蒙教育为例，基于“儿童视角”，依托三条启蒙教育路径和三个学习环节，逐步引导幼儿成为一名有”根“有”魂“的红色接班人的征途。

杭州市拱墅区观成幼托园执行园长曹凤梅演讲的是《课程实施中学习场资源的开发与利用》，曹园长聚焦“学习场资源”，重视环境的有效创设和利用，以“学习场”这一重要的教育理念，为儿童在梦幻且自然的“城堡幼儿园”中随处发生的学习提供可能和机会。

济南市历下区百合幼教集团总园长丁文探讨了《标准化背景下集团高质量发展的创新实践》，她针对“幼儿园教育标准化”这一话题，立足实际，详细阐述百合幼教集团以“1+3”管理模式为基础，“全环境”式应用“标准化”以助力践行高质量幼儿园教育体系建设的过程。

“名”点评

随专业引领以俱进

本次活动特邀专家孙立明教授针对本次分论坛展开点评与讲座。

孙立明教授对各园的报告进行精炼总结。同时以《幼儿园大健康·快乐成长课程实施与建构》为主题，从大健康教育背景出发，追溯课程园本化的发展历程，以提升幼儿核心素养为育人目标，阐述钟声教育践行全主体、全过程、全方位、全发展地探索“大健康教育”的实践之路。从“三个内涵”“四个内容”“五模块课程”“六维评价”诠释“好园所的样子”，以幼儿为本，以品德为魂，让幼儿成长看得见。

最后，《学前教育研究》杨主任、区教育局学前教育办娄园长为发言的园长代表颁发证书并为发言的园长代表们颁发证书。

以蓝色承载梦想，以创造书写童真，在浓厚的学术氛围熏陶下为期一天的分论坛活动已然画上了圆满的句号。我们相信，力耕不欺，无论是“幼儿园课程发展与质量提升”亦或是“钱塘优学”，我们都将继续以学研讨，以学共建，以学创新，向提升幼儿园课程与发展质量持续推进。

“转载请注明出处”